La educación no empieza en la escuela: empieza en casa (te guste o no)
En medio de titulares ruidosos, lecturas apuradas y posiciones cada vez más polarizadas, desde Educo Libre creemos que es importante hacer una pausa.
Corrernos del ruido.
De los títulos alarmistas.
De las miradas simplificadas.
Y volver a lo esencial:
educar no es lo mismo que escolarizar.
Educación y escolarización: una distinción necesaria
La educación es un derecho humano fundamental.
La escolarización es una de las formas posibles de ejercer ese derecho, pero no la única.
Cuando estos conceptos se confunden, el debate se vuelve sin sentido.
Y lo que debería ser una conversación profunda sobre infancia, aprendizaje y acompañamiento, se reduce a una superficialidad.
Educar es mucho más que asistir a una institución.
Educar es un proceso vital, cotidiano, relacional.
Las familias siempre educan (aunque no lo digan así)
Las familias siempre han sido —y seguirán siendo— sujetos activos en la educación de sus hijos.
Incluso cuando delegan parte del proceso en una escuela o institución, siguen educando:
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con sus valores,
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con sus decisiones,
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con sus límites,
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con su mirada del mundo,
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con su presencia (o su ausencia).
No existe neutralidad educativa.
No existe “no educar”.
Por eso, cuando se plantea que “las familias pasan a ser agentes activos”, desde nuestra perspectiva no vemos una amenaza, sino la descripción de una realidad que ya existe.
Lo que cambia no es el rol de las familias.
Lo que cambia es el reconocimiento explícito de ese rol.
Libertad educativa no es abandono
En Educo Libre acompañamos a familias que eligen cómo, cuándo y desde qué enfoque educar, entendiendo que cada niño aprende de manera única, en contextos diversos y con tiempos propios.
La libertad educativa no es abandono del Estado.
No es falta de responsabilidad.
No es “cada uno hace lo que quiere”.
La libertad educativa es corresponsabilidad.
Es conciencia.
Es compromiso.
Elegir cómo educar no es correrse del proceso, es involucrarse más.
El rol docente también necesita cuidado
Creemos profundamente en el valor de la educación y de quienes enseñan y acompañan procesos.
Valoramos el rol docente, el saber pedagógico, el trabajo interno y el compromiso cotidiano.
Y justamente por eso sostenemos algo que puede incomodar:
cuidar la educación también implica poder revisar, evaluar y mejorar prácticas, como sucede en cualquier otro ámbito profesional.
Evaluar no es perseguir.
Evaluar no es desvalorizar.
Evaluar es garantizar calidad, actualización y coherencia con las necesidades reales de los niños y jóvenes de hoy.
Cuando la estabilidad se transforma en inmovilidad,
cuando la estructura deja de poder revisarse,
quienes pagan el costo no son los adultos.
Son los chicos.
Educación con sentido, no “todo vale”
Educo Libre no promueve el “todo vale”.
Promueve educación con sentido:
con evidencia,
con registro,
con acompañamiento real,
con adultos presentes y responsables.
No se trata de romper todo.
Se trata de mirar de nuevo.
La discusión que sí importa
La educación es un derecho.
Eso no está en discusión.
La verdadera pregunta es otra:
¿estamos dispuestos a ampliar la mirada y aceptar que existen múltiples caminos válidos para educar?
¿Podemos dejar de ver a las familias como el problema y empezar a reconocerlas como parte esencial de la solución?
Porque educar no es controlar.
Educar es acompañar procesos de vida.
Y eso —nos guste o no— empieza siempre en casa
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Te dejo la nota completa de Infobae para leerla ACÁ
De la educación como derecho a la educación como elección – Infobae – https://www.infobae.com/opinion/2025/12/22/de-la-educacion-como-derecho-a-la-educacion-como-eleccion/
Y te dejo el acceso al PLAN 2026 DE EDUCO LIBRE si querés ser parte de nuestra ecomunidad educativa
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